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北京市第十五中附属小学语文教研组校本培训


发布时间:2017-10-27 14:14:00 访问次数:2296
从部编本教材看语文核心素养

——北京市第十五中附属小学语文教研组校本培训

    2017年秋季学期开始,全国所有地区小学一年级和初中一年级将开始使用教育部统一组织新编的义务教育语文教材(又称“部编本”教材)。面对“部编本”语文教材,教师应该怎么教?学生应该怎么学?教材还有哪些变化?带着这样的思考,北京市第十五中附属小学分别在915日和921日两天,请语文学科教研员吴瑞霞老师到校,以“从部编本教材看语文核心素养”为题,对全校语文教师进行新教材辅导。

 吴老师先从“核心素养”概念入手,介绍其基本特点,并告诉老师们:学生发展核心素养是一个体系,具有系统性和整合性。

    随后进行教材内容介绍,在明确教科书要体现国家意志的思想下,明确新教材“注重中华优秀传统文化的渗透与传播、借鉴古代蒙学读物的形式编写、利用汉字规律编排识字、选编含有传统文化内容的课文、古诗、成语、民谚等比重加大。”

  吴老师从“循序渐进,螺旋上升和注重开放性和弹性,增强适应性”两方面介绍“部编本”教材编写特点:

  强调:阅读教材的双线编排、螺旋上升的语文能力培养、凸显语用意识,重视阅读和表达的关系、倡导大量阅读,把课外阅读纳入教材体系。

     这套教材的编写背景,是培养学生核心素养,作为教师,教材的实施者,更是要在新教材的帮助下,落实学生核心素养的培养。
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